Metodologías activas de aprendizaje: Transformando la educación superior en América Latina

Autores/as

Mgtr. Hugo Luna Macedo, Universidad Tecnológica del Perú https://orcid.org/0009-0006-2622-2471; Mgtr. Veronica Guaya Galindo, Universidad Nacional de Loja, Facultad de la Salud Humanahttps://orcid.org/0000-0002-9048-8673; Mgtr.Juan Carlos Lázaro Guillermo, Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia https://orcid.org/0000-0002-4785-9344; Geoconda Cuero Velasco, Ministerio de Educación, Deporte y Culturahttps://orcid.org/0009-0003-3121-8651; Mgtr. Luisana García Jiménez, Universidad Técnica Particular de Lojahttps://orcid.org/0009-0005-0709-9490
DOI: https://doi.org/10.66646/educa-plus/07a38713

Palabras clave:

Metodologías activas, Educación superior, Innovación educativa, Aprendizaje activo, Formación docente, Evaluación auténtica, América Latina, Diseño didáctico

Sinopsis

Metodologías activas de aprendizaje: Transformando la educación superior en América Latina analiza de manera crítica, práctica y contextualizada diversas estrategias pedagógicas orientadas a fortalecer la participación del estudiante y transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el ámbito universitario. La obra examina el Aprendizaje Basado en Problemas, el Aprendizaje Basado en Proyectos, el aula invertida, el aprendizaje colaborativo, la gamificación, el design thinking, el aprendizaje servicio y la evaluación auténtica, considerando sus fundamentos teóricos, características, posibilidades de implementación, principales riesgos y mecanismos de evaluación. El análisis se desarrolla desde una perspectiva latinoamericana, atendiendo a factores como la masificación estudiantil, las brechas de conectividad e infraestructura, la formación pedagógica del profesorado y la diversidad institucional y disciplinar de la región. Como eje articulador, el libro propone el ciclo CIMA, integrado por las fases Fundamentar, Diseñar, Implementar y Evaluar, concebido como una herramienta para orientar la apropiación progresiva y reflexiva de cada metodología. Asimismo, se establece una articulación con el ciclo ERCA y se ofrecen criterios para seleccionar estrategias de acuerdo con los objetivos de aprendizaje, las características del contenido, el perfil de los estudiantes y las condiciones institucionales. La obra está dirigida a docentes universitarios, investigadores, estudiantes de posgrado y profesionales interesados en la innovación pedagógica y en el fortalecimiento de una educación superior más activa, contextualizada y centrada en el aprendizaje.

Biografía del autor/a

Mgtr. Hugo Luna Macedo, Universidad Tecnológica del Perú

Abogado y Licenciado en Administración, magíster en Derecho Civil y doctorando en Derecho. Cuenta con experiencia en el ejercicio profesional, asesoría jurídica institucional, gestión pública y docencia universitaria en la carrera de Derecho. Su formación y actividad académica se orientan principalmente al Derecho Civil, Derecho Administrativo, Derecho Constitucional, Derecho de Familia y al estudio de la violencia familiar y económica. Asimismo, desarrolla labores de investigación y producción académica vinculadas al análisis de problemáticas jurídicas actuales, integrando su experiencia profesional con la docencia y la investigación.

Mgtr. Veronica Guaya Galindo, Universidad Nacional de Loja, Facultad de la Salud Humana

Dra. Verónica Andrea Guaya Galindo es médica y Máster en Epidemiología para la Salud Pública, dedicada a la docencia en educación superior, la investigación científica y la formación de futuros profesionales de la salud. Se desempeña como docente de la Carrera de Medicina de la Universidad Nacional de Loja, participando activamente en actividades académicas, de investigación y acompañamiento estudiantil.

Su trayectoria se ha orientado principalmente a la epidemiología, salud pública, salud materna y reproductiva, calidad de la atención y bienestar de las mujeres. Es autora y coautora de artículos científicos, ha participado como ponente en eventos académicos y científicos y se desempeña como editora de la Revista Salud Humana de la Universidad Nacional de Loja, contribuyendo al fortalecimiento de la producción y difusión del conocimiento científico.

Mgtr.Juan Carlos Lázaro Guillermo, Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia

Docente universitario, investigador RENACYT Nivel IV y conferencista internacional con más de 24 años de experiencia académica en el Perú. Es magíster en Docencia y Calidad, egresado del Doctorado en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible y maestrando en Inteligencia Artificial. Su trayectoria integra docencia, gestión académica e investigación científica en áreas como Ciencia y Tecnología, Gestión Ambiental, Desarrollo Social y Sostenible, Administración, Interculturalidad, Educación, TIC, Inteligencia Artificial aplicada, Ciencia de Datos, transformación digital, innovación educativa, etc. Ha publicado 28 artículos científicos en revistas indexadas, 30 libros académicos y científicos, y posee 12 patentes por modelos de utilidad y software. Ha presentado más de 90 ponencias en congresos nacionales e internacionales y participa activamente en redes globales de investigación, contribuyendo al desarrollo ambiental, científico, tecnológico y educativo en la Amazonía Peruana y Latinoamérica. Revisor par en diferentes revistas científicas.

Geoconda Cuero Velasco, Ministerio de Educación, Deporte y Cultura

Licenciada en Ciencias de la Educación, con mención en Educación Inicial y Parvularia, graduada de la Universidad Técnica “Luis Vargas Torres” de Esmeraldas, Ecuador. Cuenta con aproximadamente 17 años de experiencia en el ámbito educativo, especialmente en Educación Inicial. Su trayectoria profesional comprende labores en centros de desarrollo y educación infantil de los cantones Atacames y Muisne, así como experiencia docente desarrollada en el marco de programas vinculados con instituciones públicas del sector educativo y social. Entre 2013 y 2016 ejerció funciones en el Centro de Educación Inicial Milton Buckley Pérez, del cantón Muisne. Desde 2016 se desempeña en la Unidad Educativa Balneario de Súa, perteneciente al Distrito Educativo 08D03 Atacames-Muisne, donde continúa aportando a la formación integral de niños y niñas desde su experiencia pedagógica en educación inicial.

Mgtr. Luisana García Jiménez, Universidad Técnica Particular de Loja

Licenciada en Terapia Física y Deportiva por la Universidad Nacional de Chimborazo (2014) y Máster en Fisioterapia Deportiva por la Universidad Europea de Madrid (2017). Cuenta con una trayectoria profesional consolidada en los ámbitos de la fisioterapia deportiva, la rehabilitación física, la atención gerontológica, la inclusión educativa y la práctica hospitalaria. Entre 2015 y 2016 se desempeñó como fisioterapeuta en la Federación Deportiva de Bolívar, brindando atención vinculada a la prevención, recuperación y rehabilitación de lesiones asociadas a la actividad física y deportiva. En 2016 ejerció funciones en el Centro Gerontológico “Ángel de la Guarda”, ampliando su experiencia en la atención fisioterapéutica dirigida a personas adultas mayores. Posteriormente, entre 2018 y 2020, desarrolló actividades profesionales en la Escuela Especializada Gladys Flores, participando en procesos de intervención y acompañamiento fisioterapéutico orientados a población con necesidades específicas. Entre 2020 y 2022 trabajó como fisioterapeuta en el Hospital Alfredo Noboa Montenegro, en la ciudad de Guaranda, fortaleciendo su experiencia en el ámbito clínico y hospitalario. Desde el año 2022 hasta la actualidad se desempeña como docente de la Carrera de Fisioterapia de la Universidad Técnica Particular de Loja, donde combina su experiencia asistencial con la formación de futuros profesionales. Su trayectoria integra la práctica clínica, deportiva, educativa y universitaria, con especial interés en la rehabilitación funcional, la fisioterapia deportiva y la formación académica en ciencias de la salud.

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Publicado

13 agosto 2026

Colección

Educación
Derechos de autor 2026 Mgtr. Hugo Luna Macedo, Mgtr. Veronica Guaya Galindo, Mgtr. Juan Lázaro Guillermo, Geoconda Cuero Velasco, Mgtr. Luisana García Jiménez (Autor/a)

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-9907-9571-2-9

Cómo citar

Luna Macedo, H. A. ., Guaya Galindo, V. A. . ., Lázaro Guillermo, J. C., Cuero Velasco, G., & García Jiménez, L. B. . (2026). Metodologías activas de aprendizaje: Transformando la educación superior en América Latina. EDUCA-PLUS Editorial Académica. https://doi.org/10.66646/educa-plus/07a38713